Thông thường, người dùng muốn truy cập vào hệ CSDL cần cung cấp (Miễn phí)

Câu hỏi:

14/01/2022 25,712

D. Tên thông tin tài khoản và mật khẩu đăng nhập.

Đáp án chủ yếu xác

Sale Tết hạn chế 50% 2k7: Sở trăng tròn đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. sườn chuẩn chỉnh 2025 của Sở dạy dỗ (chỉ kể từ 49k/cuốn).

trăng tròn đề Toán trăng tròn đề Văn Các môn khác

Thông thông thường, người tiêu dùng ham muốn truy vấn nhập hệ CSDL cần thiết hỗ trợ thương hiệu thông tin tài khoản và mật khẩu đăng nhập. Dựa nhập nhị vấn đề này, hệ cai quản trị CSDL xác minh khiến cho phep hoặc kể từ chối quyền truy vấn nhập CSDL.

Đáp án: D

Nhà sách VIETJACK:

🔥 Đề ganh đua HOT:

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Phát biểu này tiếp sau đây ko nên là bảo mật thông tin vấn đề nhập hệ CSDL?

A. Ngăn ngăn những truy vấn ko được phép

B. Hạn chế tối nhiều những sơ sót của những người dùng

C. Đảm bảo vấn đề vẫn tồn tại hoặc bị thay cho thay đổi ngoài ý muốn

D. Khống chế số người tiêu dùng CSDL

Câu 2:

Bảng phân quyền mang đến phép:

A. Phân những quyền truy vấn so với người dùng

B. Giúp người tiêu dùng coi được vấn đề CSDL

C. Giúp người cai quản lí coi được những đối tượng người dùng truy vấn hệ thống

D. Đếm được con số visitor hệ thống

Câu 3:

Các nhân tố nhập cuộc trong công việc bảo mật thông tin khối hệ thống như mật khẩu đăng nhập, mã hoá vấn đề cần thiết phải:

A. Không được thay cho thay đổi nhằm đáp ứng tính nhất quán.

B. Chỉ nên thay cho thay đổi nếu như người tiêu dùng với đòi hỏi.

C. Phải thông thường xuyên thay cho thay đổi nhằm tằng cường tính bảo mật thông tin.

D. Chỉ nên thay cho thay đổi một thứ tự sau thời điểm người tiêu dùng singin nhập khối hệ thống thứ tự trước tiên.

Câu 4:

Các biện pháp mang đến việc bảo mật thông tin CSDL bao gồm có:

A. Phân quyền truy vấn, nhận dạng người tiêu dùng, mã hoá vấn đề và nén tài liệu, lưu biên bạn dạng.

B. Phân quyền truy vấn, nhận dạng người tiêu dùng, mã hoá vấn đề và nén tài liệu, quyết sách và ý thức, lưu biên bạn dạng, setup mật khẩu đăng nhập.

C. Nhận dạng người tiêu dùng, mã hoá vấn đề và nén tài liệu, quyết sách và ý thức, lưu biên bạn dạng.

D. Phân quyền truy vấn, nhận dạng người dùng; mã hoá vấn đề và nén dữ liệu; quyết sách và ý thức; lưu biên bạn dạng.

Câu 5:

Trong một ngôi trường trung học phổ thông với xây cất một CSDL vận hành điểm Học Sinh. Người Quản trị CSDL với phân quyền truy vấn cho những đối tượng người dùng truy vấn nhập CSDL. Theo em cơ hội phân quyền này tiếp sau đây phù hợp lý:

A. HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung; BGH: Xem, sửa, xoá.

B. HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xóa; BGH: Xem, Bổ sung.

C. HS: Xem; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem.

D. HS: Xem, Xoá; GVBM: Xem, Bổ sung, sửa, xoá; BGH: Xem, Bổ sung, sửa, xoá.

Câu 6:

Người với tính năng phân quyền truy vấn là:

A. Người dùng

B. Người ghi chép công tác ứng dụng

C. Người cai quản trị CSDL

D. Lãnh đạo cơ quan