Lịch sử được con người nhận thức không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây? A. Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu. B. Điều kiện và phương pháp để tìm hiểu. C. Mức độ phong phú của thông tin (Miễn phí)

Sử học tập sở hữu tính năng nào là sau đây?

A. Khoa học tập và phân tích.

B. Khoa học tập và xã hội.

C. Khoa học tập và dạy dỗ.

D. Khoa học tập và nhân bản.

Lịch sử được hiểu theo đòi những nghĩa nào là sau đây? 

A. Là việc tái ngắt hiện nay lại lịch sử hào hùng và học hành lịch sử hào hùng xuyên suốt đời. 

B. Lịch sử được thế giới trí tuệ và nắm rõ lịch sử hào hùng. 

C. Hiện thực lịch sử hào hùng và lịch sử hào hùng được thế giới trí tuệ.

D. Hiện thực lịch sử hào hùng và trí thức của thế giới về lịch sử.

để tiêu hủy hiệp nghị pari 1973, cơ quan ban ngành thành phố sài thành đang được tổ chức chiến dịch

A. “trả đũa ồ ạt”.  

B. “tìm khử và bình định”.

C.  “tràn ngập lãnh thổ”.

D. “bình toan lấn chiếm”.

Phong trào “vô sản hóa” vì thế Hội nước Việt Nam Cách mạng Thanh niên phân phát động và triển khai là

A. Mốc lưu lại trào lưu người công nhân trọn vẹn phát triển thành tự động giác

B. Điều khiếu nại nhằm người công nhân cách tân và phát triển về con số và phát triển thành giai cấp

C. Cơ hội tiện nghi nhằm bước đầu tiên kiến thiết hạ tầng của Hội ở Việt Nam

D. Phương thức tự động tập luyện của những chiến sỹ cách mệnh tiến bộ bộ

Vì sao vô chiến dịch Tây Nguyên (3-1975) tớ lựa chọn Buôn Ma Thuột tiến công trận ngỏ màn?

A. Địch ko tổ chức triển khai chống bị.

B. Lực lượng địch ở phía trên quá mỏng dính.

C. Lực lượng của tớ ở phía trên cực mạnh.

D. Có địa điểm kế hoạch, then chốt ở Tây Nguyên.

Mâu thuẫn cơ bạn dạng và đa phần ở nước Việt Nam đầu thế kỉ XX là xích míc giữa

A. giai cấp cho dân cày với giai cấp cho địa công ty phong con kiến.

B. giai cấp cho người công nhân với giai cấp cho tư sản

C. người công nhân và dân cày với đế quốc và phong con kiến.

D. dân tộc bản địa nước Việt Nam với đế quốc xâm lăng và tay sai