Câu hỏi:
13/05/2022 11,088
Đáp án chủ yếu xác
Sale Tết tách 50% 2k7: Sở đôi mươi đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. sườn chuẩn chỉnh 2025 của Sở dạy dỗ (chỉ kể từ 49k/cuốn).
đôi mươi đề Toán đôi mươi đề Văn Các môn khác
Đáp án trúng là: C
Chia một vấn đề trở thành những vấn đề nhỏ rộng lớn canh ty thuật toán dễ dàng nắm bắt và dễ dàng triển khai rộng lớn.
Nhà sách VIETJACK:
🔥 Đề đua HOT:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Em hãy liệt kê quá trình của thuật toán bố trí nổi váng bọt nhằm bố trí những số 3, 2, 4, 1, 5 theo đòi trật tự tăng dần dần.
Câu 2:
Em hãy triển khai thuật toán bố trí nổi váng bọt nhằm bố trí 5 số tại đây theo đòi trật tự tăng dần dần. Hãy tế bào phỏng quá trình bố trí vì chưng hình vẽ minh hoạ tương tự động như Hình 16.2, Hình 16.3, Hình 16.4
Em hãy triển khai thuật toán bố trí nổi váng bọt nhằm bố trí 5 số tại đây theo đòi trật tự tăng dần dần. Hãy tế bào phỏng quá trình bố trí vì chưng hình vẽ minh hoạ tương tự động như Hình 16.2, Hình 16.3, Hình 16.4
Câu 3:
Em hãy liệt kê quá trình của thuật toán bố trí lựa chọn nhằm bố trí những số 3, 2, 4, 1, 5 theo đòi trật tự tăng dần dần.
Câu 4:
Có nhì hóa học lỏng không giống màu sắc là xanh xao và đỏ ối, thứu tự được chứa chấp nhập nhì cái ly A và B (Hình 16.1a). Chúng tớ cần thiết thay đổi địa điểm nhì hóa học lỏng này, sao cho tới ly A đựng hóa học lỏng red color, còn ly B đựng hóa học lỏng màu xanh lá cây. Để triển khai việc làm này, tất cả chúng ta dùng thêm 1 cái ly loại tía (cốc C) ko đựng gì. Em hãy để ý Hình 16.1b, Hình 16. 1c, Hình 16.1d nhằm biết phương pháp triển khai.
Có nhì hóa học lỏng không giống màu sắc là xanh xao và đỏ ối, thứu tự được chứa chấp nhập nhì cái ly A và B (Hình 16.1a). Chúng tớ cần thiết thay đổi địa điểm nhì hóa học lỏng này, sao cho tới ly A đựng hóa học lỏng red color, còn ly B đựng hóa học lỏng màu xanh lá cây. Để triển khai việc làm này, tất cả chúng ta dùng thêm 1 cái ly loại tía (cốc C) ko đựng gì. Em hãy để ý Hình 16.1b, Hình 16. 1c, Hình 16.1d nhằm biết phương pháp triển khai.
Câu 5:
Chọn năm học viên, từng học viên ghi chép đi ra tờ giấy tờ một số lượng nhưng mà bản thân yêu thương mến. Các em đứng trở thành một sản phẩm ngang và ráng tờ giấy tờ sở hữu ghi số lượng nhằm cả lớp hoàn toàn có thể để ý được.
Ví dụ:
Học sinh loại sáu triển khai thuật toán bố trí lựa chọn nhằm bố trí những số lượng của năm chúng ta theo đòi trật tự tăng dần dần.
Chọn năm học viên, từng học viên ghi chép đi ra tờ giấy tờ một số lượng nhưng mà bản thân yêu thương mến. Các em đứng trở thành một sản phẩm ngang và ráng tờ giấy tờ sở hữu ghi số lượng nhằm cả lớp hoàn toàn có thể để ý được.
Ví dụ:
Học sinh loại sáu triển khai thuật toán bố trí lựa chọn nhằm bố trí những số lượng của năm chúng ta theo đòi trật tự tăng dần dần.
Câu 6:
Thuật toán bố trí nổi váng bọt bố trí list vì chưng cách