Bảo tồn và phát huy giá trị các di sản văn hoá không phải là hoạt động (Miễn phí)

Lịch sử và văn hoá với tầm quan trọng ra sao tới sự trở nên tân tiến du lịch?

A. Cung cung cấp bài học kinh nghiệm kinh nghiệm tay nghề, là hạ tầng tạo hình ý tưởng phát minh thiết kế kế hoạch trở nên tân tiến.

B. Mang lại nguồn lực có sẵn tương hỗ hiệu suất cao cho tới công tác làm việc bảo đảm những di tích lịch sử lịch sử vẻ vang, văn hoá.

C. Cung cung cấp vấn đề nhằm Sử học tập phân tích, khuyến cáo biện pháp bảo đảm và trở nên tân tiến vững chắc và kiên cố.

D. Quảng bá lịch sử vẻ vang, văn hoá xã hội, liên kết và nâng lên vị thế và độ quý hiếm lịch sử vẻ vang, văn hoá.

Bảo tồn và đẩy mạnh độ quý hiếm những di tích văn hoá là hoạt động

A. mò mẫm mò mẫm, lưu lưu giữ và đảm bảo những độ quý hiếm di tích.

B. trở nên tân tiến và lan toả những độ quý hiếm di tích.

C. lưu lưu giữ, đảm bảo và lan toả những độ quý hiếm của di tích.

D. quy hướng, lưu lưu giữ và đảm bảo những di tích.

Các mô hình di tích văn hoá (vật thể, phi vật thể, láo thích hợp,...) đều phải có tầm quan trọng là

A. di tích văn hoá đặc biệt quan trọng.

B. di tích văn hoá vương quốc.

C. mối cung cấp sử liệu cần thiết đặc biệt quan trọng.

D. di tích lịch sử lịch sử vẻ vang cần thiết đặc biệt quan trọng.

Việc bảo đảm và đẩy mạnh độ quý hiếm của những di tích lịch sử, di tích là trọng trách của

A. ngành khoa học tập bất ngờ và công nghệ; ban ngành quản ngại lí của Nhà nước.

B. ngành khoa học tập xã hội và nhân văn; ban ngành văn hoá, vấn đề đại bọn chúng, cá thể.

C. Cơ quan tiền Nhà nước; tổ chức triển khai tài chính - chủ yếu trị - xã hội, ban ngành văn hoá; vấn đề đại bọn chúng và cá thể.

D. viện kho lưu trữ bảo tàng, bảo đảm, ngôi nhà trưng bày; tổ chức triển khai thường xuyên môn; ban ngành văn hoá, vấn đề đại bọn chúng và cá thể.

Sử học tập với tầm quan trọng ra sao với việc bảo đảm và đẩy mạnh những độ quý hiếm di tích văn hoá?

A. Nghiên cứu vãn những sự khiếu nại, anh hùng lịch sử vẻ vang, phục dựng hình ảnh lịch sử vẻ vang, kể từ bại phân tích phương pháp bảo đảm những độ quý hiếm của di sản

B. Kết ngược phân tích của Sử học tập xác minh độ quý hiếm của những sự khiếu nại, anh hùng lịch sử vẻ vang, di tích văn hoá.

C. Kết ngược phân tích của Sử học tập là hạ tầng chủ yếu nhằm những ngôi nhà sử học tập tiến hành công tác làm việc bảo đảm và đẩy mạnh những độ quý hiếm của di tích.

D. Phục dựng hình ảnh lịch sử vẻ vang, xác minh độ quý hiếm của những di tích, là hạ tầng bảo đảm và đẩy mạnh những độ quý hiếm của di tích.

Di sản văn hoá nước Việt Nam được dùng ko nhằm mục tiêu mục tiêu này bên dưới đây?

A. Phát huy độ quý hiếm di tích văn hoá vì như thế quyền lợi của toàn xã hội.

B. Phát huy truyền thống lâu đời đảm bảo chất lượng rất đẹp của xã hội những dân tộc bản địa nước Việt Nam.

C. Góp phần phát minh những độ quý hiếm văn hoá mới nhất, thực hiện nhiều kho báu di tích văn hoá nước Việt Nam và không ngừng mở rộng gặp mặt văn hoá quốc tế.

D. Góp phần chuyển đổi những độ quý hiếm văn hoá xưa, thực hiện hạ tầng trở nên tân tiến văn hoá nước Việt Nam và không ngừng mở rộng gặp mặt văn hoá quốc tế.